Стоит рассмотреть у лиц с высоким и низким уровнями развития способности к генерации юмора в социальных взаимодействиях также развитие творческой способности к юмору (таблица 8).
Таблица 8 Средние арифметические значения творческой способности к генерации юмора у лиц с высоким и низким уровнями развития способности к генерации юмора в социальных взаимодействиях
|
Среднее арифметическое значение | |
|
Высокий уровень |
8,1 |
|
Низкий уровень |
8,6 |
Исходя из данных таблицы 8, стоит отметить, что уровень развития творческой способности к генерации юмора у испытуемых с разным уровнем развития способности к генерации юмора в социальных взаимодействиях практически одинаков (8,1 и 8,6). Из чего можно предположить, что творческая и коммуникативная способности к юмору – не зависимые друг от друга психические свойства.
Перейдём к качественному анализу личностных особенностей лиц с различным уровнем развития способности к юмору как творческой способности.
В таблице 9 приведены средние арифметические значения таких личностных особенностей, как личностные черты.
Таблица 9 Средние арифметические значения личностных черт у лиц с высоким и низким уровнями развития юмора как творческой способности
|
Фактор |
Среднее арифметическое значение | |
|
высокий уровень |
низкий уровень | |
|
MD |
5 |
4 |
|
A |
5 |
6 |
|
B |
7 |
6 |
|
C |
4 |
3 |
|
E |
8 |
7 |
|
F |
7 |
8 |
|
G |
6 |
3 |
|
H |
7 |
3 |
|
I |
5 |
3 |
|
L |
6 |
5 |
|
M |
5 |
5 |
|
N |
4 |
6 |
|
O |
7 |
9 |
|
Q1 |
3 |
2 |
|
Q2 |
5 |
4 |
|
Q3 |
5 |
4 |
|
Q4 |
5 |
5 |
|
F1 |
4 |
5 |
|
F2 |
8 |
6 |
|
F3 |
6 |
7 |
|
F4 |
6 |
4 |
Другое по теме:
Классическая структура
морального сознания
Классическая структура морального сознания зародилась еще в древности и состоит из трех элементов: нравственное сознание как таковое (ценности, убеждения, мотивы), деятельность и отношения, связывающие их. Из современных авторов такой точ ...
Межличностная аттракция
Невозможно себе представить развитие человека, само существование индивида как личности, его связь с обществом вне общения с другими людьми. К.Маркс и Ф.Энгельс отмечали в связи с этим: " .действительное духовное богатство индивида в ...
Социальное прогнозирование как метод в профилактической работе с
агрессивными детьми
В дошкольный период детства еще не поздно предпринять своевременные меры. Дети иногда проявляют агрессивность лишь потому, что не знают других способов выражения чувств. Задача специалистов— научить детей выходить из конфликтных ситуаций ...
Меню сайта