2. Разработка (выбор системообразующего фактора, установление связей и зависимостей компонентов, написание документа).
3. Проверка качества проекта (мысленное экспериментирование проекта, экспертная оценка проекта, корректировка, принятие решения об использовании проекта).
Безусловно, педагогическое проектирование – творческий процесс, который даст шанс для самореализации любому педагогу. Насколько эффективным будет проект – зависит от педагогического мастерства педагога, его знаний и умений.
Мы просмотрели много всевозможных рабочих тетрадей и, в результате, выяснили, что не существует рабочей тетради, направленной на развитие зрительной и слуховой образной памяти и не существует рабочей тетради по литературному чтению для начальной школы, хотя, безусловно, в каждой из просмотренных нами встречаются подобные задания. Поэтому мы решили спроектировать и апробировать рабочую тетрадь по развитию образной памяти в третьем классе “Запоминайка” на уроках литературного чтения.
Другое по теме:
Иерархия потребностей Маслоу
Иерархия мотивов Маслоу известна во многих областях знаний. Этот подход к мотивации основан на четырех предпосылках:
Все человеческие существа приобретают одинаковый набор мотивов в силу генетической наследственности и социального взаимо ...
Понятие и содержание исправительно-трудовой
психологии
Сегодня в структуре Государственного департамента Украины по вопросам исполнения наказаний находится 180 учреждений, в том числе 131 исправительная колония, из которых 12 - для содержания женщин, 11 воспитательных колоний для несовершенно ...
Кризисы семейных отношений
Семья в ее синхронном функционировании является системой, находящейся в некотором равновесии благодаря установившимся связям. Однако само это равновесие является подвижным, живым, изменяющимся и обновляющимся. Изменение социальной ситуаци ...
Меню сайта